مقدمه:سخن را با كلام زيباي مولا علي (ع) و امام صادق (ع) آغاز مي كنيم كه فرمود: «راس العقل السودد الي الناس» و «وهل السيس الا الحب». مولا علي (ع) اساس و محور عقل و خرد را دوستي ميداند و امام صادق (ع) مي فرمايند دين جز محبت نيست و يكي از اساسي ترين رموز موفقيت پيامبر (ص) كه امسال نيز از سوي مقام معظم رهبري به نام سال پيامبر اعظم (ص) ناميده شده، عشق و محبت و مهر به مردم است. و رييس جمهور مردمي و محبوب نيز در آغاز سال تحصيلي (85_86) فراخوان پرسش مهر 7 را با محوريت محبت و مهرورزي مطرح فرمودند. اميد است مديران و اولياي محترم مدارس و كليه ي دست اندركاران نظام تعليم و تربيت از حوزه هاي صف تا ستاد با تمهيد مقدمات لازم و اطلاع رساني دقيق، مناسب و بموقع، زمينه ي اجراي مطلوب و موثر اين فراخوان بزرگ را فراهم نمايند.
الف_اهداف:
پرورش روحيه پژوهشگري و توانايي نقد و تحليل پديده ها در مخاطبان:
2_حساس كردن فضاي فرهنگي جامعه و جلب مشاركت فرهنگيان و دانش آموزان در آن.
3_ايجاد و تقويت تعامل بيشتر بين معلمان و دانش آموزان.
4_ايجاد نشاط، شادابي و تحرك بيشتر در مدارس.
5_ترويج و تقويت امر تحقيق و پژوهش در آموزش و پرورش.
6_شناسايي مسايل، موانع و مشكلات جامعه و ارايه راه كارهاي مناسب.
7_ايجاد و تقويت روحيه ي مسئوليت پذيري و خودباوري در مخاطبان.
8_شناسايي، رشد و پرورش و هدايت استعدادهاي بالقوه مخاطبان.
9_ايجاد زمينه مناسب براي بازنگري و اصلاح فعاليت هاي جاري.
10_گسترش و تقويت فعاليت هاي گروهي.
ب_اصول و سياست هاي اجرايي:
1_جذابيت: خلاقيت، تسهيل در انجام امور و پرهيز از تكلف و مشقت براي مخاطبان.
2_مخاطب محوري: جلب اعتماد و اطمينان، ايجاد تفاهم، همدلي و صميميت در بين مخاطبان.
3_ضابطه محوري و قانون مداري: پرهيز از اعمال سليقه هاي شخصي، جناحي و سياسي در برخورد با مخاطبان.
4_كارايي: تاكيد بر فرهنگ خودي و جنبه هاي علمي، كاربردي و قابليت اجرايي آن، با ارايه شيوه هاي متناسب، جديد و انجام دادن كارها به شيوه منظم.
5_تمركز زدايي: اجتناب از تمركزگرايي، واگذاري مسئوليت هاي اجرايي به دانش آموزان و معلمان و تشكلهاي دانش آموزي.
6_به روز كردن ابزارها و شيوه ها: استفاده از فناوري، علوم و فنون جديد و برنامه ريزي براي حداكثر بهره برداري از امكانات موجود.
7_مخاطب شناسي: توجه به نيازها، علايق، خواسته ها و ويژگي هاي روحي، سني و جنسي مخاطبان.
8_مشاركت جويي: جلب مشاركت فعال حوزه هاي داخلي آموزش و پرورش و ساير سازمانها و نهاديهاي مرتبط، به ويژه حوزه هاي داخلي آموزش و پرورش.
9_مستند سازي: جمع آوري و نگهداري سوابق فعاليت ها و آثار مخاطبان و بهره گيري مطلوب از آنها.